学校让创意培训自助报告软件的工作人员

每个人都喜欢寻宝游戏，哥伦比亚的一所学校正利用这种游戏来鼓励教师接受自助商业情报报告。

“随着这种培训，我们真的确实把大量的教师带入了一个舒适程度，现在我们在大学训练学校Colegio Nueva Granada的评估数据分析师奥尔加多哥·莫加·帕科夫说，现在我们正在脱离早期采用者的阶段。”in Bogota that enables students to simultaneously earn a U.S. high school diploma and the Colombian equivalent.

培训始于认识到教师有比学习如何使用新的软件系统更重要的事情。所以Polyakov尝试着让它变得有趣和相关。

作为培训的一部分，她提出了一些挑战，要求教师在学校使用的Tibco Spotfire自助报告工具中找到一些信息。她精心设计了这个寻宝游戏，以确保老师们都在看商业智能系统有关他们被要求在开发课程计划或帮助个别学生的某些方面使用的信息。

这种方法与更传统的培训课程相结合，使该校获得了300多名教师，他们的背景从幼儿园教学到进阶物理，都经过培训，精通该系统。

Polyakov使用该软件构建跟踪学生指标的报告。教师审查了报告，了解他们的学生如何针对预定义的学习目标进行履行，并跟踪学生评分对标准测试。

当该软件在2013年首次实施时，采用率相当低。但由于对培训的关注，这些报告现在在教师中非常受欢迎。Polyakov说服务器托管自助报告工具必须每立即脱机，然后进行维护，当软件安装时，几乎没有人在发生这种情况时注意到。现在，她的收件箱一旦服务器关闭，就会通过支持请求淹没。

Polyakov说:“对我来说，这是一个非正式的衡量标准，表明人们正在使用它。”

对科莱吉奥·纽瓦·格拉纳达来说，这种转变来得正是时候。该校主任埃里克·哈贝格(Eric Habegger)表示，学校的认证标准越来越苛刻数据报告他认为，如果没有一线教师在日常工作中收集和利用数据，就很难维持认证。哈贝格说，教育标准和教学中数据的使用“是两条平行的道路，它们是并行发展的。”